面对突如其来的疫情，吉林工程技术师范学院体育教研部，立即启动线上教学预案。实现了本科课程应开尽开，课堂稳则学生安。在这个特殊时期，体育教研部教师不断提高站位、潜心育人，充分借鉴和应用信息化教学改革成果，持续探索线上教学新模式将课程思政融入到线上教学之中，积累了丰富宝贵的教学经验。

课程模式转换了，教学思想也随之转换，由既定的线下的目标任务式教学向云端的健身抗疫转变，必须实操的技术性学习也随着条件的限制，取而代之的是全员体能加餐。分清了主次，明晰了目标，那就让学生们在屏幕后前行动起来，让学生们成为线上课的主角，让体能锻炼成为线上体育课的必选大餐。

王春城老师，利用云班课、腾讯会议等课程直播软件，把体育专项知识+身体素质锻炼+课程思政充分融合，这既是体育网课的骨架也是脉络。每节课上线两个新动作，边学边练，学生们不仅眼睛会了，还要落实到肢体上，落实到随堂的作业录制上。教师也不仅仅是屏幕前的看客，是动作的讲解者--因为专业，往往一针见血，颇有一语惊醒梦中人的架势；是作业的评判者--相互比较，评定优劣，一切都是更好的开始；也是学生健身之路的鞭策者--培养良好的自律，监督学生们锻炼习惯的养成。更是学生们成长之路的守护者--帮助学生宣泄心中的情绪，培养健康的心理状态。

在这样的教学模式中，不仅课程讲解清晰明了，学生听得明白，同学们更是热情高涨，参与度高。充分达到了我校体育课“育人为本、健康第一”教学目标。